Одной из приоритетных задач современного российского педагогического образования сегодня является совершенствование содержания и дидактико-методического обеспечения процесса подготовки учителя, направленной на формирование готовности педагога к работе в изменяющихся условиях на основе многообразия образовательных программ, учебников и образовательных учреждений.
Сборник статей раскрывает проблемы подготовки учителя к формированию продуктивного опыта младших школьников, исследуются современные тенденции высшего профессионального образования, позволяющие готовить конкурентоспособного специалиста.
Описаны подходы, основанные на применение комплекса методов диагностики функционального состояния, физического и психического развития детей, школьников и взрослых.