В сборнике представлены как статьи, посвященные различным аспектам развития педагогического мышления у студентов педвузов в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин, так и работы, характеризующие аксиологическую составляющую профессиональной деятельности педагогов при решении ими профессиональных задач.
Материалы сборника адресованы студентам, аспирантам, преподавателям педвузов и всем, кто интересуется проблемами непрерывного педагогического образования.
Издание осуществляется за счет средств РГНФ, грант № 03-06-00356а.